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    能体会出屈原是对湘君湘夫人等人无情斥责的感情延续
    发布:佚名  字号:正常   阅读:  发布日期:2021-07-01 16:21

    “哼,还有你这河伯……哦,你河伯!你,你是我最初的一个安慰者!我是看得很清楚的呀!当我被人们押着,押上了一个高坡,卫士们要息脚,我也就站立在高坡上,回头望着龙门。

    ——《雷电颂》节选

    由此看来,此时,屈原对河伯的态度是肯定和赞美。结果,你是被人押进了龙门,婵娟她也被人押进了龙门。其中河伯有二义:其一是指河伯神像,其二是指在《九歌》中扮演河伯的一位演员。接下来的“哦”语气缓和了许多,“你河伯”中也没有出现“这”字,接着用一个“你”字独立成句,似乎屈原在思考什么,好像想到了关于河伯的许多事情。

    但后边有个省略号,这个省略号就意味深长了。

    和学生共同探讨《雷电颂》中的人及物的象征义时,有学生提出了“河伯”形象给如何定位?我给学生的做法是,研读文本,从字词上体会感悟,但学生依然很矛盾!

    “‘土偶木梗’的群像:象征无德无能、欺民惑众的官僚统治集团

    学生说,从“哼”“你这”词语中看出来,屈原对河伯的态度是轻蔑的,从“还有”这两个字上,能体会出屈原是对湘君湘夫人等人无情斥责的感情延续,依然是摆开架势做出一番怒骂的姿态。”

    到此,应该说,通过字词分析,屈原对河伯的态度应该很清楚了吧!但学生不满意。 作者:朱宝军

    。为什么屈原的情感能有这么大的变化呢?为什么一开始屈原要表现出对河伯的轻蔑和谴责呢?

    接下来连用三个“(看得)很清楚”,反复而强烈的表达自己的某种情感,到底什么情感呢?后边连用“挺身而出”“指天画地”“有所争论”一系列动作行为的词语,想说明什么问题呢?因为婵娟被人虐待了。我是看得很清楚,很清楚的呀!我看见婵娟被人虐待,我看见你挺身而出,指天画地有所争论。

    学生继续发表自己看法。”

    课堂上,我无法解决学生的问题,只能给学生说,回家以后,认真仔细的请教百度吧!

    下课后,我首先查阅了教学参考用书,教参长篇解析中关于河伯的研究只有这么几句话,如下: