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    翻越英语的高山
    发布:佚名  字号:正常   阅读:  发布日期:2021-06-18 00:06

      听着故事翻高山,农夫忘却了路途的疲劳.湖北省高考英语状元沈梦溪也要给我们讲述学习英语的“故事”,听完她的“故事”,翻越英语这座高山我们还会感到累吗?

      在谈英语学习之前,我有一个故事愿意与大家分享。这个故事,是我初学英语的时候,我的英语老师讲给我的,这么多年来一直激励着我在英语的道路上不断前进。

      故事讲的是一个农夫,他有七个健壮的儿子和一个小女儿。农夫每个月都要去一次集市,但集市和农夫的家之间有七座大山。当农夫年纪渐渐变老,他去集市的时候就带着他的儿子。每当他累了,就说:"儿子啊,我走不动了。"儿子们便扛起农夫,轻轻松松就走过大山。可是后来开始打仗,儿子们入伍了。农夫开始为那七座大山发愁。善解人意的女儿说,父亲啊,我陪你去吧。农夫并不觉得小女儿能帮上什么忙,但还是答应了。于是他们出发了。走了一会之后,农夫觉得他再也走不动了。他抱怨道:"唉,要是我的儿子们还在就好了。"聪明的女儿说:"爸爸,我是扛不动你的,但是我给你讲个故事吧。"小女儿开始讲一个引人入胜的故事,农夫渐渐沉浸在女儿的故事里,忘记了路途的疲劳。小女儿讲啊讲啊,当故事讲完的时候,农夫发现七座大山已在自己的背后。

      相信每一位朋友都和我一样,已经领会到这个故事背后的深意。我们必须要学并且学好英语,就需要像故事里的农夫必须翻越那七座大山一样。学习的道路曲折漫长,可是面对英语这座高山,指望有人轻轻松松的扛着我们走过是不切实际的。英语这座高山只能*我们自己的双脚才能走过。可是如果我们像农夫一样,眼中只看见那又高又险的道路,在求学的路上恐怕只能越走越累,难以坚持下去。这时就要向小女儿学习,运用自己的智慧,把翻越这座高山的过程变的轻松快乐。

      一、英语学习态度篇

      (一)正视英语

      正如前面所述,我用"大山"来比喻英语。英语扎根于英语国家文化,对它的学习本身就与许许多多的产生背景和当地的风俗人情有关;我们在一个缺少语言环境的情况下学习这门语言,原本就有着一定的困难。再加上英语本身的语法规范比较复杂,使用情况多种多样,更增添了学习的难度。如果掌握好了英语,我认为真的是在学习上越过了一座险峻的高山。

      面对这座高山,我们首先要坚定自己的信心。回首一下我们从小到大学习汉语的过程,自问一句:“我们会犯错误吗?”会,而且经常。我们有没有因此就不说话不写字了呢?没有。当我们还是小孩子时,整个世界对我们都是未知的。可是这并不妨碍我们不停地学习,这是因为我们知道自己的潜能是无限的。然而,随着我们的年岁变大,我们开始融入到这个大社会里去,我们开始了解到各种规章制度,开始对自己的生活进行思考,我们自以为我们已经更多地了解了自己和周围。这个时候,我们的思想里就开始相信极限的存在,认为总有一些学习或思想上的层次是我们达不到的。然而,这些限制都只存在于我们的心里,我们的实际能力是超越我们平时所自认的程度的。在我们开始学习英语之前,我们先要记住:只要我们真的想要学好英语,没有任何阻碍可以限制我们学好它。我们的学习能力是永无止境的,潜力是无限的,我们的进步必定也是永不停止的。下定决心,我们必能学好英语!

      (二)感受英语

      据我所看到的,现在的小朋友从幼儿园、小学就已经开始接触英语了,一些常用的英语对话任谁都能来上几句。连我两岁的小外甥都会说“I love you”和“how are you”。可是就这样的话算不算懂英语呢?我认为,懂了英文的26个字母,会说几句简单的英语对话,不算是英语入门。我们不仅要会说几句英语,而且要知道在什么情景下说,换个情景又该怎么说而且为什么要这么说,这才是懂了。比方说,我们现在都知道跟老外寒暄要“talk about weather”,而不是问“你吃饭了没有”,这就是对英语国家的一些习惯有了一定的了解了。我在准备大学英语四级考试的时候去上英语辅导班,亲眼看见旁边的一位男士将“city”的复数写成了“citys”(正确写法应为“cities”)。我不禁觉得很悲哀;这么简单的知识,原本在我们初学英语的时候就该掌握了啊,是什么原因,使得这位男士犯了如此低级的错误呢?

      我自己的英语入门,说起来也是一个比较长的过程。我们那时的英语起步,比现在的许多同学要晚得多。我直到初一才开始接触英语,在那之前,我只认识26个英文字母中间的A、B、C、D四个,因为平时要做选择题。幸运的是,那一年英语教科书全面改版,我们有了一本包括口语和听力训练的教材!也许今天的朋友觉得这些不足为奇,可是在十年前,我们的周围都是一群只会“哑巴英语”的人啊!

      刚开始学习英语的时候,英语课是我获得英语知识的主要方式。做一个课堂上的好学生,这确实是一个学习的行之有效的办法,但是对于学习一门外语,这是不够的。那时老师让我做什么,我就做什么:我认真听讲,我按时完成家庭作业,我背诵课文……然而不久后我发现自己没有什么收获,至少是没有很大的收获。我可以顺利地通过考试并取得一个不错的分数,可是我常常要花很长的时间来阅读一篇文章;我知道在口语考试中该怎样应对,可是不明白我为什么要这样说而不是那样。我开始觉得索然无味,我的脑子里面对于英语的感觉就像是数学公式一样,是机械而抽象的。

      我对于英语的顿悟,发生在初三那年。当我们开始准备中考的时候,老师要求对英语课本进行全面复习。我听话的拿出三册书,一一看下去。但这样一遍下来之后,我忽然觉得书中的那些英语场景连成了一片,在我的脑海里出现了生动的英语日常生活画面!从那一天开始,我知道了,英语是有生命力的,它本身就是一种生活的形式。

      等到上了高中,我遇见了许多对我帮助非常大的老师和同学。老师非常重视英语的基本功,在英语的平时学习方法上给了我很多指导。而且老师有一副好嗓子,经常在课堂上教我们唱一些英国的民歌。我爱上英语,最先是爱上一首英文歌。我至今记得这首歌的全文。歌名是love,有条件的朋友们可以找来听一听。

      My love is warmer than the warmest sunshine, softer than a sign

      My love is deeper than the deepest ocean, wider than the sky

      My love is brighter than the brightest star that shine every night above

      And there is nothing in this world can ever change my love

      Something happen to my heart the day that I met you

      Something that I never felt before

      ......

      第一次听见这首歌的时候,我就被那热情奔放的旋律所吸引。等拿到歌词,我惊叹于如此简单的几个句子可以表达如此丰富的感情。我不禁想到了诗经中的“窈窕淑女,君子好逑”,头一次体会到了英语中的文学气息并且被它所深深吸引了。

      于是我开始试图了解英语的文化。我喜欢上了英语歌,不仅欣赏曲调,而且总是仔细地阅读歌词,从约翰丹佛的take me home, country road到席琳迪昂的my heart will go on,我总是能在歌词中发现英语的美妙所在,学习英语对我来说,从此充满了乐趣。爱上英语并不难,只要你认真地去试着了解它,你会在其中发现无穷的魅力。

      (三)积累英语

      当我们学习英语达到了一定的程度,就应该从整体上看看英语的学习结构了。哈尔滨工业大学英语系的杨匡汉教授在他的《学英语,学什么?怎么学?》一文中,概括了英语的三个范畴,我认为是比较准确的。

      杨匡汉教授认为,英语的三大范畴是指知识(knowledge)、技能(skills)和技巧(technique)。知识范畴包括四个方面:词汇(vocabulary)、语法(grammar)、语篇(discourse)和文化背景(cultural background);技能也包括四个方面:读(reading)、听(listening)、说(speaking)和写(writing)。技巧范畴则包括学习技巧(how to learn)和考试技巧(how to take tests)。这些范畴,就是我们平时学习中主要接触到的内容和我们学习的目标。

      但是,我们要注意的一点是,上述所提到的三大范畴,无论是哪一方面,实际上都需要我们长期的学习才能加以掌握。以知识范畴为例,想要把词汇牢记于脑海之中,不下一番苦功夫是很难达到要求的,而在有初步印象之后,如果不反复记忆,你就能保证将这些枯燥的a、b、c等字母记住?因此,积累是学习英语所应持有的一种必不可缺的态度。想要一蹴而就学好英语,简直就是天方夜谭。这就要求我们要有积少成多的韧性,以持久战来对付英语学习这道难关。

      英语的积累需要具备一定的前提,即应该拥有一本好的词典。目前市场上的Longman Dictionary of Contemporary English和the Advanced Learner's Dictionary of Current English都是公认不错的学生用词典,但是我个人认为对于高中生来说难度大了一些。我们在购买词典的时候,不仅要看其中词文释义是否准确,还要注意关于英文单词的英文释义。准确的英文释义往往有助于理解一个单词的准确含义。此外,合格的英语词典对于单词的用法会有详细的用法解说以及举例,这对于我们学习英语用法有着不小的帮助。

      好的词典是我们学习的重要工具,但是在学习或阅读的时候,一遇见生词就马上查词典的学法是不好的。我们首先应该自己动脑,根据上下文猜测单词的含义,然后再查词典对照。查词典的时候,不仅注意这个单词在文中的意思,也要注意单词的其他用法,这对培养我们的语感和悟性大有帮助。比如说单词able,我们都知道它有“能”的意思(having sufficient ability or resourses),我们常常看见这样的用法:I shall be able to come tomorrow. 可是如果你仔细的看一下词典,你会知道able还有一个意思是“能干的”(talented),an able man,意思是一个能干的人。再比如单词assault,一般的中文释义是“袭击”或者“攻击”,但它的英文释义“a violent physical or verbal attack”我们仔细的体会一下这两种释义,意思并不是完全一样的。显然,单词的英文释义更能表达出这个单词的准确意义。常查词典,做个有心人,对扩充我们的英语词库,增进对英语单词的了解,大有好处。

      总之,在平时的英语学习中,最重要的是持之以恒。精诚所至,金石为开。英语是一门语言,是一种文化,其本身的特点决定了英语学习必然是一个长期的过程,三天打鱼两天晒网的学法是万万使不得的。我们常常可以看见一些英语“速成”的教材,可是你真的相信一两个月就能突破英语听力或口语,光站在楼顶大叫“I can succeed”就能够学好了吗?很快掌握英语是我们所有人的愿望,但是要真正达到“掌握”是无法速成的,唯有一点一滴地积累。我在大学有许多同学在通过四级之后,就以为自己英语水平已经不错了,于是不再花时间在英语上,把原本应该用来学习的时间用在了玩乐上。结果等到考六级的时候,发现英语知识已经被遗忘得差不多了,这时再想拾起原来的东西却要花费很大的功夫。

      不间断的练习是不可或缺的。对于一种语言技能来说,懂了不等于会了。就好像我们学游泳的时候,没有人会认为只要呆在屋子里把所有关于游泳的理论方法都研究一遍,再到水边看看游泳健儿们是如何劈波斩浪的,自己就会马上成为游泳高手。实际上,有关的理论知识和旁人的的指点都只是给我们指出一种方法、一条路径,真正要走这条路的,还是我们自己。英语的听说读写这四项技能,只有通过不断的练习才能掌握和提高。其实,词汇、语法、阅读这几大块英语知识的学习,很难分出孰先孰后的顺序来,而常常是在我们学习的过程中相互结合,相互促进的。