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    小学的孩子来星星之类的奖励更直接有效
    发布:佚名  字号:正常   阅读:  发布日期:2021-06-11 15:20

      近日,在杭州市构思城小学的教室里,每到语文课一年级的学生就开始团体做手指操。孩子们的手指、手腕跟着音乐跳舞,画面很是有趣。

      

      据一年级书法教师潘教师介绍,孩子们做的是写字手指操。刚学写字的时分,她发现许多孩子手的灵敏度和力气比较弱,于是便向浙江省书协教育委员会副秘书长徐雄伟教师讨教,并引进了这套手指操。整套手指操共4节,从手指到手腕,既训练了手指的灵敏度,又有力气的训练。写字前,教师会带着学生一起做手指操,孩子们都超级喜欢,对写字也更有决心了。

      

      为了让一年级小朋友写好字,潘教师还想了许多小好办法。

      

      涂涂画画来控笔一年级的孩子,手部小肌肉力气不强,导致写出来的笔画歪歪扭扭。因此,练字第一步,先练控笔,可以控制住手中的笔,那么写字也就能灵敏自如了。结合手指操的方向,潘教师带着孩子们操练横竖向提按线、相背相向线、折线、螺旋线、螺旋折线等等一系列控笔线条,探索朝各个方向行笔时的力气窍门,真正做笔的主人,为写一手好字打下根底。

      

      生字笔画摆一摆方块字是中华文明中非常独特的一部分。横、竖、撇、捺、点、提、折,几个简简单单的笔画,合作以不同的结构,就可以拼凑出多种多样的汉字。同样的笔画,想要写得漂亮,结构起着至关重要的作用。学生关于“结构”这个笼统的概念并不敏感。潘教师在汤校长的建议下,测验使用了“笔画摆一摆”的小办法:将一个字的笔画拆解,由学生像拼图一样在田字格内拼字。

      

      这样一来,笼统的结构就变成学生眼前可以动手操作的小游戏,在动手过程中,学生可以凭仗直观去判别字的美丑,从中探索好看的结构,然后再内化到自己的书写傍边。

      

      关于初入小学的孩子来说,星星之类的奖赏更直接有用。据此,潘教师采用了星际点评制,字迹规矩洁净取得一星;结构平稳好看再获两星;在此根底上,可以在行笔过程中写出轻重缓急者取得最高的五星奖赏。孩子们可以用自己积累的星星交换小礼物。在这样的点评机制下,孩子们个个热情高涨,为了取得更多的星星而不断让自己的书写出现更好的面貌。

      

      开学近两个月,一年级学生的书写有了很明显的前进,出现出了许多写字小达人。部分学生一开始很抵抗写字,现在的情绪有了180度大翻转。

      

      练字是一件需要锲而不舍的事,许多孩子往往因为很多单调的操练而功败垂成。此次构思城小学一年级展开的书法课程,让孩子们在游戏中感触探索,在玩中学习,乐写越美!