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    培养学生对历史的兴趣,提高历史教学的效力
    发布:佚名  字号:正常   阅读:  发布日期:2021-06-15 12:42

      Suhuminski说:“在每一个年轻的心里,“火药”存储了知识, 渴望知识,看看你可以点燃这个'火药',有趣的学生是点燃渴望知识火药的指导方针。爱因斯坦还说:“兴趣是最好的老师”,利益在学习中具有神奇的驾驶作用。可以无效才能有效,低效率是有效的。所以, 培养学生的学习是提高历史教学效力的重要途径。那么我们如何培养学生对学习的兴趣?

      第一的, 奇妙的进口,诱发

      俗话说:“良好的开始是成功的一半。“每个班级都没有良好的开始。与本课程的成功或失败直接相关。课堂教学简介,这就像音乐中的“底漆”。人气,专注于学生,渗透主题和皮带的作用。配备的进口,可以抓住学生的心弦,在已知的过度情况下促进学生的情感安全性。方式灵活的方式,如:故事传奇导入方法, 热门话题介绍方法, 设置悬疑导入方法, 诗歌介绍方法, ETC。教师可以基于教科书和实际学生的内容。小心地设计了每节课的讲座,别担心, 一个扁平的故事,刺激学生对学习的兴趣。让学生积极参加学习。

      在“人类形成”的情况下,我首先找到一个同学来讲述“女性”的故事和“上帝的一代人”。然后设置:“那么人类如何形成?真的是一个女人还是上帝?我们将在此类中探讨此问题。“有这个问题,学生积极主动进入课堂。谓词对学习的兴趣,增加了课堂的有效性。

      第二, 语言生动,触发兴趣

      语言是最常见的, 最直接的教学意味着,语言的魅力是课程的关键。教育工作者曾经说过:“教育语言应该是指导, 激波, 兴奋剂,有必要有一个精神思想, 令人兴奋的思维的影响。作为老师,应该加强其语言培养,讲座充满了热情。抑制,有激情,用扬声器将曲线化可以鼓励学生积极积极学习这一学科。

      谈论“中日战争”时,我告诉黄海的战斗,生动, 和热情的语言。学生们听着小组和生气。从爱国人员和男人的英雄壮举搬走,它还讨厌清政府的腐败。此时, 我会稍微拨打。学生的爱国热情被熊点亮。同时, 他们也引发了他们的兴趣。它取得了良好的课堂效果。

      第三, 质疑这个问题,怀疑

      学习你自己的昂贵,你有什么思考吗?想一想。古人表示:“怀疑是开始,学习结束“,“小金,Dougroute很大。 “学习新知识,实际上, Testee的过程负责。教师必须有意识地在教学中进行一些问题。把它放在学生面前,首先让他们成为“反复山重水”“在激励他们寻求”刘暗明和一个村庄“之后。当学生找到“另一个村庄”时,它会产生成功的快乐,这种乐趣可以引发学生的兴趣了解更多信息。

      在“鸦片战争”中,在识别鸦片战争的结果时,我做出了这样一个问题:“如果林旭没有被解雇,中国可以赢得鸦片战争的胜利吗?“让学生们想一想, 讨论, 去分析,教师是指导和表盘,最后的学生得出结论,“”单独, 一个或两个部长, 不要竞争,根本原因是腐朽的封建系统是弱和新兴的资本主义制度。 “这表明教师仔细创造出问题。为学生提出有吸引力和挑战的问题,可以促进学生思考,对探索产生兴趣,让学生建立一个学习感,动员学生的学习倡议和热情,充分发挥主题的作用。

      第四, 上下文创建,对爱的兴趣

      在教学中创造学生情感,它可以利用各种教学方法。创造历史, 图像, 生动的环境和氛围, 如图片, 记录, 电影, 多媒体, ETC。在将学生介绍到文本中描述的上下文的背景下,让学生似乎被沉浸。让学生在他们的感情中振动,因此,刺激学生兴趣的目的,还让学生在微妙之处受过教育。

      在审查八年级历史时, “人民共和国的基础和巩固”ISI在开幕式中造成了动画, 反美改革, 土地改革, 西藏和平解放, ETC。随着毛泽东的讲话和中国人民志愿者军歌,学生们听取了崛起和上升。整个班级得到了良好的效果。

      五, 联系现实,加深兴趣

      因为空间空间障碍,许多历史学生很难理解,时间到,他们总是觉得历史教学老旧,拿马后,我不能用它。我会有乏味的情感。古人:“六历史”,我们说:“人们的生命是历史”,实际上, 历史是现实的。现实包含历史的继承。所以作为一名初中的历史老师,应及时捕获历史教学和现实的机会。深化学生的兴趣,促进其思维能力的发展,让历史课突出巨大的魅力!

      在2008年高中入学考试中,联系现实我们设计了:时间手术---改革开放30年, 嫦娥月月,神话, 现实, 纪念10多个热门话题,如周恩来110周年,深化学生学习历史的兴趣,提高中国考试历史审查的效力。

      兴趣是开放知识门的关键,学生对爱好的兴趣,历史是一种有成千上万的方式,当单调的历史课堂与学生的利益密切相关时,更能激励学生的学习历史,探索历史的愿望,这样一个历史课堂,它通常更有效。更迷人!

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