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    《欧姆定律》复习提纲
    发布:佚名  字号:正常   阅读:  发布日期:2021-06-15 12:36

      “受力分析”解法大全!

      一.用“假设法”判断弹力的有无和摩擦力的方向

      1.用“假设法”判断弹力的有无,可以先假设有弹力存在,然后判断是否与研究对象所处状态的实际情况相符合;还可以设想将与研究对象接触的物体“撤离”,看研究对象能否保持原来的状态,

      若能,则与接触物体间无弹力;

      若不能,则与接触物体间有弹力。

      学法课堂

      2020-11-20

      7步学会“电路简化”,电路难题简单解决!

      电路简化步骤

      第一步:按照题目要求将断开的开关去掉,将闭合的开关变成导线。

      第二步:将电流表变成导线(视具体情况也可保留)。

      学法课堂

      2020-11-20

      六招教你物理计算题巧得高分

      1.对于多体问题,要正确选取研究对象,善于寻找相互联系

      选取研究对象和寻找相互联系是求解多体问题的两个关键。选取研究对象需根据不同的条件,或采用隔离法,即把研究对象从其所在的系统中抽取出来进行研究;或采用整体法,即把几个研究对象组成的系统作为整体来进行研究;或将隔离法与整体法交叉使用。

      学法课堂

      2020-11-17

      让中学物理从及格到优秀,估计你就差一个“三多”学习法

      “三多法”,是一位同学创立的一种学习方法。

      所谓“三多”,是指“多理解,多练习,多总结”,多理解就是紧紧抓住课前预习和课上听课,真正听懂;多练习,就是课后多做习题,真正掌握;多总结,就是在考试后归纳分析自己的错误、弱项,以便日后克服,真正弄清自己的优势和弱点。从而更明白日后听课时应“多理解”什么地方,课下应多练习什么题目,形成良性循环。好多同学利用此法,物理成绩从原先的勉强及格一下提高到优秀,效果很好。

      学法课堂

      2020-11-17

      高中物理学习方法 提高物理成绩的技巧

      高中怎么学习物理

      高中三年,物理需要学习的内容非常多,学生觉得多,老师又何尝不是呢?这三年的教学内容是非常紧凑的,学生需要不断的把物理知识放入自己的大脑中去。

      而对于高中生来说,如果不及时梳理这些物理知识,大脑中的知识就会越来越乱,这也是很多高中生认为物理难的主要原因。系统梳理、知识总结、归纳解题规律都是非常重要的,但是大部分学生做不到,想要做到需要讲究方法。

      学法课堂

      2020-11-12

      初中物理基础知识

      比较识别或判断

      1.判断物体是运动还是静止(与参照物比较:有位置变化是运动,无位置变化是静止):通讯卫星、月亮在云中穿行、龟兔赛跑,选择参照物时尽量选题目中出现的物体。

      2.相互作用力和平衡力的主要区别:是否是同一物体

      学法课堂

      2020-11-12

      学好高中物理的六个重要步骤

      高二这一年,是成绩分化的分水岭,成绩会形成两极分化:行则扶摇直上,不行则每况愈下。

      1.预习

      学习的第一个环节是预习。有的同学不注重听课前的这一环节,会说我在初中从来就没有这个习惯。这里我们需要注意,高中物理与初中有所不同,无论是从课程要求的程度,还是课堂的容量上,都需要我们在上课之前对所学内容进行预习。

      学法课堂

      2020-11-09

      高一物理学习方法:物理学习的习惯和方法

      1.阅读教材、参考书。一定要耐心地一遍一遍仔细阅读,将基础知识弄懂。这一步是最最关键的一步,是后面所有工作的基础,马虎不得。

      2.自己推导公式。一般书上都会附有推导过程,自己推导完了再跟书本进行比较,谁的方法比较简便。如果没有推导出来或者推导错误,有两种情况,一是相关知识没有学到,二是以前学过的部分知识没有掌握好,无论是哪种,当务之急是设法补上,以免给后续的学习造成阻碍。

      学法课堂

      2020-11-05

      有哪些学习高中物理的方法

      学习高中物理的方法一

      上课听老师讲课,笔记只记规律性的东西,老师讲课的时候关键听懂,未听懂就要及时的问,在这里不要害羞,相信任何一个老师都会耐心的指导。完成老师留的作业,一定尽全力将老师作业题目弄得一清二楚,争取一道不落全做,并做会。这不是空话,之前你已经把辅导书上的难点、易错点搞得很透了,作业不成问题。

      学法课堂

      2020-10-27

      用模仿法来学习高中物理

      物理科学与我们的实践联系最为紧密。物理现象大量地存在于同学们的周围,如上课的铃声,浮在水中的乒乓球,天空的彩虹,电灯和电话等,并且,人人时时刻刻都在自觉不自觉地应用着物理学的规律。撬石头时用杠杆,骑自行车转弯时身体向“里”倾斜……这一切都给我们学习物理带来方便。规律具有普遍性,因此可以直接模仿运用。抽象出来的东西是具有本质的普遍意义的东西,它能反复出现在许多物理现象中。例如,浸在液体中的物体受到向上的托力叫做浮力,这个定义对所有液体都适用。而且,我们还可以推广到气体中使用。

      学法课堂

      2020-10-26

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