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    浅谈如何在数学教学中培养学生的创新实践能力
    发布:佚名  字号:正常   阅读:  发布日期:2021-06-11 23:47

      创新的实践能力是关于国家的崛起和堕落,这是一个国家的茁壮成长来源。创新取决于人才,和人才来自良好的教育。对于我们的数学教育工作者,数学是基础教育的主要内容,它有很多功能,但其核心功能必须最终定位在促进学生的创新方面。为培养创新精神和创新奠定基础。所以, 实际教学过程中学生创新能力的培养,它吸引了大多数数学教师的高度关注,如何培养学生的创新实践能力。下列,我将在数学教学中培养学生的创新能力,谈论他们的意见:

      第一的, 通过学生自己的独立学习,培养学生的创新实践能力

      所谓的“自主学习”是指教学过程,学生们展示了意识的总和, 热情, 学习期间的主动特征。“独立学习”处于内心的学习,相对是被动学习, 机械学习, 和他的主学习。现代教育理论相信据称撒母房是双边过程,教师和学生是教育活动中的两个基本要素。老师是游吓,学生受过教育,但接受教育并不完全被动。它有主观的倡议。通过学生自己的自学,培养学生的创新实践能力需要以下几点:

      (1)为学生提供独立学习的机会。教师应该为学生的自主学习创造各种机会。培训学生后, 它们基本上有一定的自学能力和掌握一些自学方法。此时, 学生可以学习一些抽象的知识,自我认识的知识是通过独立学习进一步创新的基础。

      (2)从学生学习的时间。学生的自主学习活动需要占据课堂的大部分时间,特别是在尝试独立学习时, 您需要花费大量的时间来调整和探索。两节课的内容可以学习课程。这种培训将不可避免地影响数学的进展。这要求教师更新教育思想。从学生的长期来看,想想孩子的未来,为学生提供足够的自学时间,让学生有一个完整的自学过程,经验, 累积方法, 并在自学过程中获得灵感。例如:当我们学习函数时,讲述函数和函数的定义,您可以在课堂前进行学生进行预先研究。从自己学习, 什么是函数,什么是变量和常数,功能的特征是什么, ETC。放手, 让学生总结自己的摘要和总结。安排函数和功能主题让学生思考它,通过独立的实践,提高学生使用知识的能力

      (3)指导学生独立学习。学生的自主学习与教师的指导不可分割。教师应该有一个有意识的教学活动培训学生, 表达, 问题, 移民, 推, 对比, 实验, 分析, 摘要, 和合成。培养学生的自我学习能力,为提高自学效率奠定基础。

      但独立的学习并没有沉迷,教师必须正确指导,从老师搜索,让学生完全从学习中学习是毫无意义的。教师应该把握学生主体性的表现及其主导作用。为培养学生的自主学习能力和创新实践能力创造条件。

      第二, 通过联系实践,培养学生的创新实践能力

      加强知识和实践是培养学生创新实践实践的有效方法之一。所以, 如何放入数学知识和生活,结合生产实践,这是一个问题,即新世纪的每个数学老师都应该想到。根据时代的要求,教学必须改变传统的关闭打开,将学校与生产联系起来, 生活,把学生带到社会,指导学生自己设计,运作,形成创新的自由,表达并选择创造性自由,培养开拓创新的精神。数学起源于生活,也服务生活,所以, 如何放入数学知识和生活,实际的生产组合,这是一个问题,即新世纪的每个数学老师都应该想到。所以,让学生离开课堂,参加实践,有必要在生活中测试自己和能力。恩格斯说:“人们的智慧正在按照人们学会改变的方式发展。“能力是人们在转变目标世界的实践中的形成和发展,实践在各种特殊能力的发展中发挥着重要作用。创新不仅是一个理论问题,这是一个实际问题。促进教育创新,它仍然是实用的。创新人才的培养也与实践不可分割。实践是测试真理的唯一标准,相同的,实践也是检验创新的主要标准。思维和行为具有互补的关系,思考转变为行为,为了反映思维的价值,行为的发展进一步促进了思维的创新和发展。人们的行为通常在实践中展出。而且实践是一种培养创新实践能力的摇篮。生活中有很多问题。可能有许多答案。这要求我们使用数学知识,讨论最好的解决方案,制作数学知识真正用于社会。

      第三, 通过改善学习数学兴趣,培养学生的创新实践能力

      兴趣是学习的重要推动力,兴趣也是创新的重要推动力。创新过程需要兴趣维持。学生对数学学习的兴趣,这是数学学习的关键。这是培养学生创新能力的关键。培养学生对学习数学的兴趣必须开始关注并尽快进行。吃饱了, 外部动机和内部动机的优势及其组合。使用新的和奇怪的东西来激发学生对学习的兴趣,通过成功的经验和价值继续学习兴趣,促进学生创新实践能力的进步。学生的创新能力的培养和发展几乎不安全地积累了知识和经验。但如果你没有提高他们对学习数学的兴趣,然后, 他们的创新思想和创新能力不必锻炼和改进。作为老师,不要放你的眼睛, you are staring on some students who have achieved excellent results.Don't take students with colored glasses,To invest more attention to secondary birth and post-administration,And in the classroom to use praise weapons,Make students really love mathematics from the heart,I want to learn mathematics,Cultivate their interest in learning mathematics,Make them taste innovation and success in practice.

      In short,In teaching practice,The cultivation of students' innovative practical ability is more orientation,This depends on the ability of teachers to constantly inspire and cultivate students to get knowledge in teaching.Let students participate in the study with the master's attitude.By hands,Sports,Cultivate students' own practice capabilities and create talent.

      Source: 233 Net School Paper Center,Author: Lu Jingchun