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    乡村科技教育的拓荒牛
    发布:luofan  字号:正常   阅读:  发布日期:2017-06-02 15:36
      他,孜孜不倦播撒科技星火,伏枥吐哺培育一代代新苗。他就是全国优秀教员、隆回县金石桥镇青少年科技辅导员陈富昌。

      
     
      5月31日,记者走近这位古稀老人,倾听他的动人故事。陈富昌出生于1945年,高中毕业后保持进大学进修的时机,回到家乡金石桥镇洞下小学,拿起了教鞭。陈富昌立志改动家乡相貌,从1976年起,他率领先生到学校农场搞劣种实验。从此,他便成了乡村青少年科技教育的“痴人”。
      
      “事先,乡村的科技教育还是一片荒漠,他就是那头拓荒牛。” 陈富昌的同事、退休在家的洞下小学校长罗崇伟说。
      
      得益于陈富昌教师的劣种实验,学校农场年年歉收。特别是1982年,陈富昌率领先生潜心研究还处于实验阶段的杂交水稻,创下亩产725公斤的佳绩。他把农场的支出全部用于减免先生学杂费用,本人分文不取。
      
      乡村温饱成绩处理后,陈富昌又率领先生把科研重点放在农副产种类植和深加工上,并结合消费,在休息中寻觅创作灵感,引导先生展开小制造、小创造。
      
      没有科研经费,陈富昌每年拿出本人四分之一的工资,赞助先生搞创作创造。他还保持节假日休息,率领先生调查隆回北面山区的动物资源,停止野外生态调查。因过度劳累,他患上严重的胃溃疡、胃出血、结肠炎、肾结石等疾病,2003年至2008年5年间,曾3次到湘雅医院住院医治。住院时期,他仍坚持修正先生的科技创造方案和实验论文。
      
      从1980年起,陈富昌延续38年率领先生参与省青少年科技创新大赛,年年获奖。在他精心辅导下,金石桥镇中小先生科技创造创新成果卓著,金石桥镇中学被评爲省知识产权科普示范学校,洞下小学先后被评爲省科技活动示范基地、省十佳科技创新学校。